郑丹娜在看学生的“悄悄话”

　　9年来给学生回复的“悄悄话”总计超过360万字，相当于10部长篇小说；从2000年开始，她坚持每晚主动给一位学生家长打电话，7年下来，她和家长累计通话时间已经超过了6万分钟——今年33岁的朝阳区垂杨柳中心小学郑丹娜老师以这样一份沉甸甸的“清单”阐释自己爱的艺术。

　　师生“悄悄话”超360万字

　　“郑老师，我是坏孩子，我恨自己，求求您，给您添麻烦了。”这是一个小男孩在悄悄话里头写给郑老师的心声。这名男孩课间和女同学玩捉迷藏的游戏，结果把对方追到女厕所门口，还掀了女生的裙子，家长知道后狠狠地把他批评了一顿。

　　“每当看到你明亮的眼睛时，老师相信你是个好孩子。虽然有小缺点，但肯定能调整过来。老师喜欢你！”看到孩子沮丧的心情，郑丹娜老师在“悄悄话”里头安慰他，鼓励他。

　　老师的悄悄话一扫孩子内心中消极的想法，后来这名原来调皮的男孩在班级里成绩悄悄赶了上来，单元测试中得到自己第一个100分。他还从家里带来了乒乓球和飞行棋，和班里同学一起游戏。孩子奶奶说，现在经常让她来读老师写的悄悄话，有时听到老师的回复，孩子的眼圈悄悄地变红了。

　　这种“悄悄话”的方式9年来已成为郑老师和孩子们交流心声的“秘密通道”。她每天不间断地和孩子们写“心语”，孩子们在小本里把心底的小秘密、生活中的小苦恼告诉老师，她在自己的回话中帮助解决，加以引导，孩子们亲切地称她为“老师妈妈”。有的学生还把带锁的笔记本作为交流本，两把钥匙分别由自己和郑老师分管。9年来，郑老师回复给学生的悄悄话总计超过360万字，相当于近10部长篇小说。

　　7年坚持每天给家长打电话

　　由于工作细致，性格温柔，年轻的郑老师经常担任低年级学生的班主任。面对今天的独生子女，郑老师发现，做好班级工作、教育好孩子，有一条秘诀就是善于和家长沟通。

　　“有时和家长沟通，心里头吃亏了，觉得没面子，但做好家长工作，心里特有收获。” 郑丹娜告诉记者，有一次，有名学生家长因为孩子交治牙费的事儿对她产生误会，当时家长气呼呼地回家了。后来反思这事的郑老师发现，只有和家长合作沟通，才能把孩子教好。当天中午她就亲自上门家访，并表示自己带学生去附近医院交治牙费。感动得家长不仅消除了心中误会，以后每年教师节、元旦节，他都以全家人的名义给郑老师发来祝福的贺卡，每年都写一封表扬信。

　　和家长及时沟通成为郑老师每天的“必修课”。她自己特意启动了“每日电话联系”活动，从2000年开始，她坚持每晚主动给一位学生家长打电话，一个月保证跟每位家长和孩子电话沟通一次。每次电话沟通少则十几分钟，多则一个小时。对此，家人很支持郑老师，还专门给她开辟了“沟通专线”。7年来，郑老师和家长累计通话时间已经超过了6万分钟。（记者 罗德宏 文/摄）